Este proyecto es un recurso didáctico que permite que un aula simule un laboratorio, logrando la realización de una serie de actividades de experimentación y modelación en donde las variables a medir son distancias, velocidades, tiempos, voltajes, temperaturas.

Dos de los cuales se relacionan con dos distintas fuentes de energías limpias, para la obtención de modelos polinomiales, exponenciales y trigonométricos a partir de los cuales se deberán generar una serie de cuestionamientos que contribuyan a la caracterización de las funciones respectivas, de sus derivadas y a la relación entre ambas.

Se trata pues, de una propuesta transversal, en donde al Cálculo se le vincula con la Física y la Ecología y en donde, en cada una de las actividades, los estudiantes transitan entre diferentes registros de representación semiótica.